川口元郷校教務担当の中野渡です。
緊急事態宣言になり、学校の対応はまちまちですが基本は平常通りではありません。
聞いていて多いのが、分散登校をして「午前は学校、午後は自宅で自主学習」。午後に登校組はその反対になるというものです。
生徒たちに「自宅での自主学習はみんなちゃんとするの？」と質問すると、残念ながら「しない」の声が多かったです。
それはそうでしょう。中学１・２年生にとっては自由に過ごせた夏休み明けの９月に降って湧いたような自由な時間。しかも、テストが近いわけでもない。
自分が中学生だったら、勉強しないでしょう。
そては、とても責められるようなことではないです。
おそらく自主的に勉強するのは学年の３０％弱といったところじゃないでしょうか。
逆に言うと上位の２～３割は、こういった状況でもしっかりやります。これは、経験で分かります。
つまりは、この降って湧いた自由な時間で「学習格差は広がる可能性が大きい」ということです。
義務から外れた自由な時間で「やる人」と「やらない人」で大きく差が広がるのはすごく当たり前です。
（だから、義務教育はありがたいのです。）
救いは、この話を当の本人たちにしたら「じゃあ、やります」「勉強します」に意見が変わってくれたことでしょうか。（本当にしてくれることを望みます）
この９月の自由な時間に「やらない」という気持ちは重々わかります。しかし、マラソンでいうと上位はいつも通り走っていて、ここで休んでしまうと差が開く一方。あとに「頑張らなければいけない借金が残るだけ」です。
時間の使い方をここで学んでおきましょう。
（９月にちゃんとやる人は、あとで得する）
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