「ほんと、計算できるようになったよね！」
半年間の成長を生徒へ伝えると
「先生、なんか問題出して」と生徒
黒板に割り算の式を示すと
「ん－、じゅー、よん、１４！」
と暗算で正解を示しました。
「こういうのだったら、だいたい大丈夫だよ」
と得意気な表情の生徒。
「いっぱい練習したもんね」と私。
子供たちのこのような様子をふだんから見ていると、承認活動は成長に不可欠なものだと強く感じます。
子供たちは、ほめてもらうことを強く求めています。
ちょっとした成長も見逃さずしっかりほめようとあらためて思ったできごとでした。