受動を能動にするには
こんにちは！
ジーパピルス竹の塚校です！
今週は、受動的な勉強と能動的な勉強についてのお話しです。
簡単に言うと、「やらされている」のか、「自ら進んでする」のか。
今は前期中間テスト前で、中学生のみなさんはきっとテスト前の勉強や提出物の課題を「やらされている」真っ最中かもですね。
では、やらされている勉強は、やる気が出るか、成績は上がるか、と聞かれたら、答えはNOと答える方が大多数ではないでしょうか。
逆に、自分から「さあやるぞ！」と思って取り組む勉強のことはどう思いますか？
きっと、成績は上がりそうだ、と思う一方、おそらくほとんどの保護者の方は、そんな子どもはほとんどいない！と思われているかもしれませんね。
自分から進んで勉強はしてもらいたいけど、なかなかうまくいかないのが、あるあるなのではないかと思います。
大切なことは、小さく一つのことで考えて、例えばこの問題を１問解いたら、自分は何ができる（身につく）ようになるのかと、具体的にイメージさせることです。
ステップが小さいことだからこそ、よし、やってみよう！と少し能動的になれると思います。
このように、スモールステップでちょっとした成長をイメージすることが大事です。
そして「勉強しよう」というより「学ぼう」「成長しよう」と考えるとよい感じがしますね。
子どもたちも、このような考え方ならちょっとずつ受け入れてくれます。
そうやって自立型の勉強（学び）ができあっていくのだろうと信じています。
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