こんにちは。

今週もプログラミング講座の紹介です。

『マインクラフトで街づくり』の紹介②です。

前回は、タートルを使ったプログラミングについて話をしました。

今回はどのようにプログラミングを学んでいくかをお話いたします。

こちらがテキストです。

レッスン2では、プログラミングの基本を徹底的に勉強します。

パソコンに慣れていない人にもわかりやすいように作成されています。

間違っていたらどうするかも確認します。

例題で練習して理解を深めます。

プログラミングはもちろんそのほかのパソコンの技術まで勉強できます。

これからの社会に必要な技術を習得できるプログラミング講座を受講してみませんか。

体験授業を希望の方は、お気軽に各校舎までご連絡ください!!

こんにちは。

今週はプログラミング講座の紹介です。

『スクラッチでゲーム作り』の紹介②になります。

前回スクラッチでは、プログラミング言語を使わずブロックでプログラミングをしていくとお話しました。

ただプログラミングをするには、まず対象をどのように動かすかのイメージを持ち、それを実現させるためにどういう命令を出せばいいのかを考えなくてはいけません。

以前にも書きましたが、「フローチャート」を使います。

フローチャートを書くことで、どのように動かしていくか整理し、より確実にプログラミングすることができます。

ブロックを組み替えながら試行錯誤してもできますが、一度落ち着いて整理することで、なぜそうなるのかという理由も含めて考えることができ、「プログラミング的思考」の育成につながります。

プログラミングをするうえでの「フローチャート」はとても大切なものです。

上の写真でプログラムしたゲームを、教室長の先生に見せています。

自分が作ったものを他の日に見てもらえるのはとてもうれしいものですね。

これからもいろいろなゲームを作っていきましょう!!

プログラミング講座は随時受講生を受け付けています。

ご興味がありましたら各校舎までお問い合わせください。

こんにちは。
プログラミング講座担当の植田です。

本日は『プログラミング通信vol.3』をご覧ください。

今回は、「プログラミング的思考」についてのお話です。
プログラミングが小学校から導入されることになったのはこちらの思考力を育てるためです。
いったい「プログラミング的思考」とはどのようなものなのか、ご確認下さい。

プログラミング講座は随時体験受付中です!!

ご興味をお持ちになりましたら、お近くの校舎までお気軽にご連絡ください!!